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Campaña de identidad cultural en la región San Martín
- El turismo es una actividad transversal que se puede alinear a otros sectores como la cultura, en donde se encuentra inmersa la artesanía y la identidad regional.
Cuando tuve la oportunidad de trabajar en Iquitos, vi cómo las autoridades locales daban iniciativa para posicionar la artesanía de su región. En la provincia de Maynas (Iquitos), por ejemplo, uno de sus exalcaldes tenía en su oficina diferentes souvenirs que iba recolectando de todas las comunidades a las que visitaba. En su despacho municipal, cada vez que recibía la visita de alguna autoridad o altos funcionarios, les obsequiaba un souvenir elaborado por manos loretanas como bolsos, carteras, monederos, llaveros, entre otros artículos; todos ellos hechos a base de chambira, un insumo que abunda en esa zona con el cual se elaboran dichos artículos. Aparte, cada colaborador de la Municipalidad Provincial de Maynas –específicamente de la oficina de promoción turística– debía utilizar accesorios artesanales, es decir, predicar con el ejemplo, algo que muchas autoridades y funcionarios no hacen.
La región San Martín necesita no solamente de campañas de promoción turística, sino también campañas de identidad cultural que se pueden afianzar para los estudiantes de las escuelas y colegios. Para ello se deben estructurar estas campañas de acuerdo al calendario. Por ejemplo, se podrían desarrollar campañas de identidad cultural durante el mes que se celebra el Día del Artesano, el Día Mundial del Turismo, entre otras festividades.
Por tal razón, es imprescindible plantear algunas estrategias para que la campaña de identidad cultural tenga impacto:
- Aprovechar la escultura de los Pinchudos y la Cerámica de Chazuta como Patrimonio Cultural de la Nación, y que se establezca que cada ciudadano tenga un souvenir de un pinchudo y una cerámica en sus casas. Esto se puede lograr mediante una ordenanza municipal y, a su vez, motivar a la población con reconocimientos a los que cumplan con lo estipulado.
- Insertar en el currículo de las instituciones educativas y de las universidades las visitas guiadas a los centros artesanales, museos y centros de interpretación.
- Promocionar por las redes sociales las diferentes variedades de artesanías e incentivar la compra.
- Llevar a cabo un concurso para que unas 10 pistas sean pintadas con imágenes de artesanías e iconografía chazutina o lamista.
- Visitar instituciones educativas elementales y superiores para sensibilizar a la comunidad académica sobre la importancia de la artesanía y nuestra identidad. Asimismo, aprovechar el espacio para que las artesanas puedan vender sus productos en las ferias itinerantes denominadas “Siente Cultura”.
Si queremos que las actividades tengan acogida, se necesita motivar a las personas con mensajes de sensibilización e informativos de comparación, y con ello, tanto locales como visitantes se sentirán influenciados a participar activamente.
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